Hola companys/es, com tots vosaltres fa unes setmanes he començat les pràctiques. El meu centre de pràctiques és CEP Eleonor Bosch de Santa Margalida. Em feia moltes ganes fer les pràctiques en aquest centre ja que és on vaig cursar l'educació primària i volia veure si el funcionament havia canviat o no.
El cas és que dins l'escola hi ha dos bàndols ben diferenciats: un que està compost pels mestres que tenen ganes d'innovar i l'altre compost per la direcció del centre i alguns mestres que pareix que no tenen cap intenció de reciclar-se.
La classe on faig les pràctiques és la classe de Segon A. Els alumnes d'aquesta classe són molt diversos hi ha nins amb NEE i sense. La meva tutora de pràctiques, na Xisca ja havia estat tutora meva i record que vaig aprendre molt amb ella i ara he pogut comprovar que és una tutora genial , ja que tracta a tots els alumnes per igual. Els alumnes es tenen un gran respecte entre ells i no demostren diferències per motiu de raça ni situació econòmica i molt manco per mancances, s'ajuden molt entre ells.
M'ENDEVINES?
Hace 13 años
Creus que és possible crear un centre inclusiu si hi ha una part del claustre que no té ganes d'innovar? o per contra, encara que no siguin tant innovadors, si que atenen a la diversitat de tot l'alumnat?
ResponderEliminarI quin paper hi juga l'equip de suport en tot això?
Crec que els mestres que tenen ganes d'innovar i crear una nova escola podrien intentar conscienciar als altres de que l'escola necessita innovar urgentment. Penso que perquè aquesta escola no és totalment inclusiva però si em poso a observar, per exemple la meva classe, veig molts trets inclusius.
ResponderEliminarCrec que actualment l'escola no podria ser un centre totalment inclusiu perquè hi ha mestres que no hi creuen i que no tenen una actitud inclusiva, sinó tot el contrari. També penso que l'equip directiu no hi posa massa ganes en el treball de la inclusió.
L'equip de suport el formem mestres innovadors, però que no fan la seva feina d'aquesta manera i crec que és perquè no reben el recolzament ni de l'equip directiu ni de molts dels mestres. Per exemple, tots els mestres de suport del centre treuen els nins de les seves aules ordinàries, crec que això passa perquè nigú de l'equip directiu ni dels mestres s'ha aturat a pensar que seria millor fer el suport dins l'aula.
Tenc la sensació que l'inclusió no és un tema que tenguin molt en compte dins aquesta escola, llevat d'alguns mestres.